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高等学校增设会计明细科目 更好地为高校评价管理服务 (1)

2018-08-06 09:23:08  作者:陆建华  来源:互联网  文字大小:【】【】【
简介:摘要:新修订的高等学校会计制度实施以来,为规范高等学校会计核算,保证会计信息质量,进一步提升财务管理 水平发挥了主要作用。但根据高等学校评价及管理需要,在实施项目绩效评价、教学评估、经济决策时所需 ...
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摘要:新修订的高等学校会计制度实施以来,为规范高等学校会计核算,保证会计信息质量,进一步提升财务管理

水平发挥了主要作用。但根据高等学校评价及管理需要,在实施项目绩效评价、教学评估、经济决策时所需要的会

计支撑资料,多数单位会计账和报表都不能直接反应出来。为了让会计信息的使用者一目了然,取之有道,用之便

捷,拟增设一些会计明细核算科目,通过会计核算这一职能,实现这一想法。
一、 必要性
会计科目是组织会计核算的依据,它对会计的核算与管理有着重要的作用。会计科目设置需符合财政法规,符合国

家统一的会计制度规定,全面反映资金运动,有利于单位组织会计核算,简单明了通俗易懂,一目了然;有利于单

位加强财务管理;有利于群众参与监督、民主管理。 统一规定会计科目的名称、内容和核算方法,便于保证会计与

统计、计划口径相一致,便于各级资料汇总, 便于分析利用。
从会计核算程序而言,会计科目是设置账户的依据,各单位在会算中必须根据规定的会计科目,在账簿中开设账户

,对各项经济业务进行连续、系统、分类的记录。会计科目是账户的名称,账户的设置必须依存于会计科目,没有

会计科目就无法设置账户,运用账户则是会计科目在会计核算工作中的具体运用。 会计科目是财务有效监督的重要

手段, 会计制度规定着会计科目的核算内容和会计科目之间的相互关系。一般而言,会计科目的名称、会计科目的

分类、会计科目的内容等决定着一个单位会计核算程序的详略程度,决定着一个单位编制对外、对内会计报表的要

求和内容。各单位原则上都必须按照有关会计科目的规定处理会计业务,防止会计核算内容上的混乱,防止不合理

、不合法的经济业务随意记入会计系统,以利于加强对会计工作的有效监督。会计科目是对会计对象进行连续核算

的重要工具,会计科目设置的科学、规范、合理,会计科目核算的实用性就越强,会计工作的信息质量就越重要。

设置会计科目,应符合单位自身特点,满足单位经济管理的需要,使之一目了然,为单位内部、外部提供一系列具

体的分项、分类经济核算指标,全面反映单位的资金运动情况。
目前,随着高校项目绩效评价工作的推进、教学评估在各阶段的实施,需要会计方面提供的支撑材料愈来愈重要,

如:本科教学质量工程绩效评价、中央财政支持地方高校改革发展资金项目绩效评价、科研项目绩效评价等等,评

价涉及的财务数据都要以财务实际支付的凭证为依据做佐证资料。但在实际会计核算工作中,多数单位,将单位所

有的项目支出都叠加在一起,未按项目名称设置会计明细科目进行单独会计核算,要查证、评价、分析某个项目的

支出情况,所要数据大多数不能从账户或报表中直接反应出来,需要通过在日常发生的各类明细账经济业务记载中

去寻找、筛选、整理,逐项逐笔去统计,这种习惯做法,由于高校项目多、工作量大,不直接、不及时、不准确,

致使给财务工作带来不便,给财务信息的使用者、管理者经济决策也带来不便。为了全面、多层次反映单位的经济

活动情况,保证会计核算正确,满足高校各种评价、内部经济管理的需要,及时、准确的提供会计信息资料,有待

于在技术和会计核算方面研究改进。
二、 可行性  
新修订的高等学校会计制度已实施几年了,根据高等学校特点,会计制度将支出类会计科目设置了教育事业支出、

科研事业支出、行政管理支出、后勤保障支出、离退休支出等9类一级会计科目,以教育事业支出科目为例,教育事

业支出科目按照“基本支出”、“项目支出”设置了二级明细科目,在二级明细科目下按资金来源还设置了“财政

补助支出”、“非财政专项资金支出”和“其他资金支出”等层级明细核算。会计科目核算构架已搭建,明细科目

有序按层级延伸设置。在会计日核算中,在“项目支出”明细科目下再按照项目名称进行分类、分层、细化核算应

该是可行的。同时,根据新修订的高等学校会计制度也是允许的,新修订的高等学校会计制度第六条规定“在不影

响账务处理和编报财务报表的前提下,可根据实际情况自行

[1] [2]

责任编辑:jiexun01

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