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独立学院学生考试作弊现象分析 (1)

2014-07-15 15:53:34  作者:  来源:互联网  文字大小:【】【】【
简介:  【摘 要】高等学校考试是人才培养过程中的一个重要环节,是检查教学质量的一种主要手段,它对于高等学校了解教师教学效果,学生掌握所学知识状况,以及进一步改进教学工作等具有重要意义。学生考试作弊不但 ...
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  【摘 要】高等学校考试是人才培养过程中的一个重要环节,是检查教学质量的一种主要手段,它对于高等学校了解教师教学效果,学生掌握所学知识状况,以及进一步改进教学工作等具有重要意义。学生考试作弊不但不能达到考试的预期目的,而且违背考试公平、公正的原则。任由这种现象蔓延下去,会败坏学校的风气,影响学生全面发展,损害教育的形象。因此,对独立学院学生考试作弊现象进行深入思考、全面分析、查找原因,并尝试提出预防措施,是整顿教学秩序、治理育人环境和提高教育教学质量的一项重要而迫切的任务。
  【关键词】独立学院;学生;考试作弊
  1 独立学院学生考试作弊的特点
  1.1 作弊手段的高科技化及形式的多样化
  独立学院学生作弊手段越来越多样化,考试前将相关内容写在课桌、墙壁、前桌椅背上,将写有考试内容的纸条粘贴在衣服里,将答案写在透明胶带、橡皮擦、计算器,甚至用圆规刻在透明水杯上,通过互借计算器,将客观题答案以数字代替字母相互传递等方式作弊。随着学生作弊的手段和方法愈来愈隐蔽和高明,随着电脑、手机、微型话筒、微型发射器、多功能计算器等现代工具的出现,高科技的利用已成为大学生考试作弊的新趋向。作弊手段的复杂性和科技含量随着考试的重要性提高而不断升级,远比传统考试的交头接耳、偷看试卷、替考、夹带传递纸条、利用上厕所之机、利用手势暗语等手段高明得多。
  1.2 作弊范围的广泛性
  传统观念看来,考试作弊似乎是“差生”的专利,如今,独立学院学生考试作弊呈现范围广泛的特点,无论成绩差的学生还是成绩好的学生,无论男生与女生,考试作弊已见怪不怪。有些成绩好的学生为了增加取得高分的筹码,进而评优、评奖学金,铤而走险。有些学生为了提高分数绩点进而申请到好的出国学校。作弊学生已呈高年级向低年级发展的趋势,高校扩招导致学生素质参差不齐,加上低年级学生受高年级学生的影响,作弊被看成是一种考试合格的捷径,是值得炫耀的行为,学生作弊越来越大胆和公开。还有的新生还不完全适应大学的学习生活,学习态度不端正,目标不明确,考试时为顺利通过参与作弊。考试作弊范围已越来越广泛且明显地趋向低年级。
  2 独立学院学生考试作弊的原因分析
  2.1 当今社会不良风气的影响
  目前社会的整体诚信度不高,报刊、媒体频频报道一些违法乱纪现象,假冒伪劣猖獗,这在一定程度上影响了学生的价值判断。诸如拜金主义、享乐主义、个人主义以及其他一些丑陋现象正强烈地腐蚀着大学生的思想观念。人们过分看重学历文凭,常常将学历与人才划等号,于是有的大学生产生来学校无非就是混文凭的不正确的价值观。他们对人生观、价值观缺乏思考,没有养成诚实守信的观念,对考试作弊不以为耻,反以为荣。再者,社会的无序竞争致使有的大学生希望自己在激烈的就业竞争中抢占先机,高人一筹,茫然地选择放弃主业课程的学习而去考各种证书,但又必须达到科科考试过关方能顺利毕业,结果陷入考试作弊的境地。
  2.2 对大学生活认识偏差,学习目标不明确
  独立学院在我国的发展具有其特殊性,独立学院一般为一本或者是二本院校的附属院校,其招生来源一般比一本或者二本院校的分数线要低,因此学生的基础相对于一本、二本院校要差。加之中学老师诸如:“上了大学就轻松了,上了大学随便玩……”之类的不正确引导,致使独立学院大多数学生对大学生活认识存在偏差,进入大学之后没有明确的学习目标,平时上课应付了事,生活、学习拖沓懒散,自我约束能力差,上课迟到早退、旷课现象严重,大多数同学沉迷于网络,考试周不能应付连续几门的考前突击,只能铤而走险,选择考试作弊。
  2.3 侥幸心理和盲从心理
  有些学生由于学习态度不端正,平时疏于学习又担心考试分数不理想,面对家庭和前途的压力或者受到某种利益的驱使,到了期末考试就利用各种手段进行作弊,心存侥幸,试图用考试作弊的方式来应付过关。有些学生看到别的同学通过考试作弊取得了较好的成绩,自己学习努力,反而考试成绩不如作弊的同学,因此会感到考试成绩不公平,产生不平衡心理,进而也加入到考试作弊的队伍之中。学生无法从思想上认识到考试作弊给自己、学校和社会带来的危害。
  2.4 教学评价体系不合理
  教学方法欠得当,考试形式单一、
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